ტრენინგის მეექვსე დღე

მეექვსე დღეს გავეცანი მოდულ 4-ს. გავეცანი მოსწავლეთა ადაპტაციას პროექტებზე დაფუძნებულ და მოსწავლეზე ორიენტიურებულ საკლასო გარემოსთან.მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომის დაგეგმვა. სასწავლო მიზნის შესაბამისი ინსტრუმენტების შერჩევა. გავეცანი თუ როოგორი იქნებოდა მოსწავლის თვალით დანახული სასწავლო პროცესი.

ტრენინგის მეოთხე დღე
მეოთხე დღეს გავეცანი და განვიხილეთშეფასების სტრატეგიები გამოვიყენებთ ხუთივე სტრატეგიის ერთ ან მეტ მეთოდს მოსწავლეების ნაშრომების მონიტორინგისა და შეფასებისათვის. ასევე გავეცანი დროში გაწერილ შეფასების გეგმას რომელიც პროექტის შეფასების გაკეთებაში დამეხმარება.

ტრენინგის მეხუთე დღე
ტრენინგის მეხუთე დღეს გავეცანი ჯგუფის წევრების მიერ წარმოდგენილ პროექტების გეგმებს. ვისწავლეთ სასწავლო პროექტის პრეზენტაციის წარმოდგენა, გავეცანით მოდულ 3. საავტორო უფლებებს გავეცანით ბევრ სიახლეს არსებული თემის ირგვლივ.

ტრენინგის მესამე დღე

მესამე დღეს გავეცანი  მოდულ 2. გავეცანი პროექტის გეგმაზე მუშაობას, მათზე დაყრდნობით დავისახავ სასწავლო მიზნებს, გამოვყოფ მნიშვნელოვან ცნებებს.გავეცანი სტანდარტების გათვალისწინებას,ზოგად, თემატურ და შინაარსობრივ კითხვებს. განვიხილეთ შეფასების სხვადასხვა მეთოდი რომელიც ხელს შემიწყობს პროექტის წარმართვაში.  

  

ტრენინგის პირველი-მეორე დღე: 
ტრენინგის პირველსა და მეორე დღეს გავეცანი და ვისწავლე საქაღალდეების სტრუქტურას.  ვისწავლე  ბროშურების დამზადება. გავეცანი ინტელის წიგნს - პროეტქებით სწავლება. გავეცანი ჩეკლისტებს. შევქმენი ბლოგი.